美国国际交换生项目
栏目:美国公立高中交换生 发布时间:2017-05-07
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项目简介

    “美国高中交换生项目”源于二战之后,目的是加强全球不同国家、文化和学术之间的交流,促进各国间的友好往来。自1947年起,由美国政府提供资助,美国国务院及国际留学教育标准委员会(CSIET)核准,通过国会确立的《交换教育法案》,指定专门的非营利性教育机构从事此项目的运作。

    中国于1995年正式加入该项目(备案编号为EVP P-3-5950)。学生持J-1签证入境,就读美国公立中学,寄宿美国爱心家庭,在原汁原味的英语环境中了解美国社会、文化和习俗,与美国主流社会零距离接触,与此同时向身边的美国人传播中国文化和风俗,获得英语口语和听力能力的长足进步。

    全世界每年有近100多个国家和地区约3万名14.5~17.5周岁之间的中学生参加美国交换生项目,美国交换生的总数量从2003年至2005年是快速增长期,2005年至今人数基本稳定在2.8~2.9万人之间,其中2007年到达一个高峰,随着2008年面临的全球性金融危机,总人数出现回落,2009年下半年开始又略有增加,在2010年以后参加人数又进一步上升。

    这个阶段的中学生正处于学习的黄金期,可塑性高,是人生转折的重大时期。现任联合国秘书长潘基文是较早的美国高中交换生之一,1962年前往美国旧金山地区参加了为期1学年的交换生活,并在那一年组织的交换生活动中受到美国总统肯尼迪接见,这次美国交换生之行彻底改变了潘基文的人生, 肯尼迪潇洒的身影给他留下了深刻印象,令他下定决心投身外交界。中学生若有机会参加这个优秀的项目,一定能充分认识到自己的潜能,从此改变人生。

项目特色

按美国国务院指定,筛选亲善有爱心的家庭供学生居住;在美国本土48个州的公立高中就读,教师协助选课;配有专业辅导人员监督管理,促使每位学生成功;提供在美期间的医疗保险费及意外事故保险费;提供美国境内24小时紧急联络方式,实行24小时协助;定期报告提供学生生活和学习状况,以使家长了解情况;提供多元社区服务活动,鼓励学生积极参与;接受美国官方定期监督,确保学生与家长的权益。

项目优势

    1、提高能力——首先是提高语言能力,一年的文化交流将实现流利的美式英语沟通,更重要的是养成用英文思维的方式;其次是观察能力,通过体验美式教育、不同的生活观念和处事态度,使得学生思想迅速发展和成熟;第三是沟通能力,一个人在异国他乡,通过发现和解决问题的过程使得学生都成长为沟通高手;第四是领导和创新能力,美国教育很注重发展个性,擅于培养学生处理危机的能力和打破常规的能力,使得学生人际交往和统领全局的方面得到充分的锻炼。

    2、增长知识——美国教育是因材施教,学生根据自己的程度和兴趣选课,优秀的学生能够在高中选修大学学分(AP课程),学生还可以参加SAT、TOEFL考试。美国课外社团和社会活动多姿多彩,充分发挥孩子的想象力,培养健全均衡的个性。扎实的中国文化课基础,融合美国灵活、独立的教学方法,优秀的交换学生将会更加优秀。

    3、开阔眼界——拥有纵览全球的世界眼光,有机会结识世界各地的朋友,迅速建立庞大的国际人际关系,更适应全球一体化发展的需要。了解美国的多元文化,感悟中美教育的异同、中西方家庭和社会生活方式的异同、以及东西方文化的差异,开阔并改变自己观察事物的视野和角度,在美国有了永远的第二个家。

    4、端正态度——在异国的磨练中,在美国“异子而教”中,学生将通过美国的生活学会感恩父母,学会包容、忍耐、宽容、理解、有信仰,树立时间和效率观念,找到并明确什么是最适合自己的,什么是必须去努力争取的,从此获得新的人生观和世界观,运用多元化的成功理念,重新规划自己的人生。

    5、增强信心——在交换生期间,通过素质教育,灵活的教学方法和丰富多彩的课程,激发了学生们的求知欲和潜能,提高了学生自我规范的能力,使得学生在学习和交流上的自信心得以增强,学生和家长都对成功有了新的认识,相信成功的道路有很多,一年的美国生活帮助学生在升入世界名校的征途上提前起跑。

J-1/F1国际交换生项目的特点

    J-1/ F1中国高中生赴美留学项目是美国国务院支持的政府项目,至今在全球已成功运作近七十年,每年全球有60多个国家的学生参加这一计划。

生活:寄宿家庭让人安心

    J-1/ F1中国高中生赴美留学项目采用寄宿家庭、教师和学校相结合的方式。就读期间,中国学生将寄宿于美国志愿者家庭。

    所有家庭均通过美国政府严格的筛选,无不良记录(包括健康记录)。而且他们都在自愿的情况下接纳中国学生,十分有爱心。他们对中国的文化、历史等各个方面有着很广泛的兴趣。家庭的收入和住房条件以及个人教育程度均达到美国中等以上的水平,属中产阶级。中国学生寄宿于美国家庭能够加快对美国生活的适应能力。

学习: 不只在课堂上

    进入公立高中后,中国交流生和美国当地学生同班上课,一样修读英语、数学、世界历史、美国历史、科学、体育等必修课。美国高中采取学分制,有的科目占1个学分,有的科目占2个学分。至于丰富的选修课,那就是自选了。还有各种社团活动,同样欢迎中国交流生的参与。

    就读期间,除了正常的课堂学习以外,寄宿家庭还将不定期地带中国学生参加有关的社交活动,体验跨文化教育,拓展国际视野,帮助中国高中生为获得发展机会做好准备,增进各国学生、家庭与社区人民之间的友谊和相互了解。

开支: 比自费留学低得多

    相比自费留学美国,每年学费生活费通常要3万至5万美金,J-1/ F1中国高中生赴美交流项目实在算得上“价廉物美”。

中国高中生赴美交流一年,项目费用只需人民币十万元左右,包括承担交流生项目的美国公立学校学费、参加交流生项目的寄宿家庭食宿费(在校午餐自理)、医疗保险费,意外保险费、监护费、全面的赴美学习咨询费等。

    根据以往学生的消费统计,交流生在美期间,每月日常零用钱,大概在200-300美元。

J-1/F1国际交换生项目的申请条件

    美国交换生项目是由美国政府所支持的,对各地优秀的青少年进行选拔,到美国公立中学读书,提高不同国家人民之间的互相理解和尊重。下面就是美国交换生项目的申请条件。

身体情况:身心健康,有过敏反应、特殊疾病及需要特殊食物疗法的学生不能参加

年龄要求:参与当年美国J1交换生项目入学时介于15~18岁(F1交换生14~19岁)

学习成绩:申请美国交换生,在校成绩平均分达到“C”(70分)以上

综合素质:交换生应德、智、体全面发展,独立自信、成熟大方、品德良好,积极互动

英语能力:具备一定的听、说、读、写能力。通过ELTiS英语测试

经济条件:申请美国交换生的家庭在经济上有能力支付学生前往美国就读的有关费用,在您提出报名申请后,我们将对学生进行面试,考察学生的思想品德、家庭背景、适应能力、英语水平等各个方面,以确认您的孩子符合参加交换生项目的要求。

J-1/F1国际交换生项目的申请材料

    美国高中交流生项目正被越来越多的学生和家长认可,而且参与者确实从中受益颇多,中美高中交流生怎样申请呢?下面我们就此做系统介绍。

    中美高中交流生申请的必备材料一般包括:个人陈述、申请表格、英文ELTiS考试相应的SLEP Score在45-53分以上、中学2年成绩单英文版、面试、中学老师推荐信、父母或亲友推荐信等等。这些只是最基本的一些材料,一些学校有特殊要求的还需要学生和家长去根据其要求准备。

    因为美国与中国的高中体系的差异,因此其高中的要求也有所不同。申请美国高中J-1/ F1交换生资格一般是, 年龄: 14.5岁 – 17.5岁 (约初三至高三),在校成绩: 学期平均70分以上或由老师推荐,英文程度: 中级程度 (ELTiS相应的SLEP成绩 > 45),签证规定:以DS-2019申请交换学生J-1签证,一年期满不可延长,但可以申请F1签证后继续学习; 以I-20申请交换学生F-1签证,期满后不必变更签证可以继续在美国学习。

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J-1/F1国际交换生项目的申请流程

    咨询、初审→→交考试费和订位费→→ELTiS英语考试→→安排面试→→复审录取→→报名并交齐其余费用→→准备个人材料→→等待安排寄宿家庭→→安排学校→→注册准备签证材料→→SEVIS→→签证辅导→→学校和寄宿家庭的确认→→申请通过签证→→行前英语和美国文化培训→→行前准备、启程赴美。 

J-1/F1国际交换生项目的注意事项

美国交流学生条款与注意事项有哪些?

1、遵守接待家庭的规定,尊重家庭中个人生活空间和习惯,并分享家庭工作;

2、遵守学校规定,因无故旷课,行为不当或学业成绩不佳而遭退学者,将被取消交流学生资格,所有缴纳的费用均不予退还;

3、遵守社区与国家法律规定;

4、不得违法使用禁药;

5、不得饮用或购买任何含酒精成份的饮料(美国的合法饮酒年龄为21岁)

6、交流学生不得搭乘摩托车,并不得购买或租用车辆;

7、交流学生不允许单独旅行,除非25岁以上的成人陪伴,并于行前取得交流学生许可;

8、在美期间不得回国,以免影响适应状况;

9、交流学生不得有影响一生之重大决定,如改变宗教信仰、结婚怀孕等。若交流学生患有严重身体或心理疾病,需回国取得较好修养;

10、交流学生于学习结束后,须于两周内回国。

J-1/F1国际交换生项目结束后学生的出路

    入读美国公立高中交换的学生,在完成12年级后可以报读美国大学或者其他欧洲国家的知名大学,完成留学美国或欧洲的理想。美国的部分学校在交换生完成相应的课程后将颁发美国中学毕业证书,更可能视情况安排学生穿上毕业服和戴上毕业帽,参加隆重而传统的毕业典礼。

完成美国公立高中交换后几种基本的升学渠道:

1.一年内可自行协调好美国大学,主办机构协助安排赴美留学申请及签证;

2.主办机构帮助重新申请美国大学,并在提供回国签证服务;

3.选择继续在美国读私立中学(适合高一参加交换项目的学生),主办机构协助申请与回国办理签证;

4.重新读出国前应该就读的年级(出国前需在学校办理保留学籍一年)或者继续就读更高年级。 

完成美国公立高中交换学习后的去向:

若能成功赴美参加美国公立高中交换生项目,学生将取得留学生活的宝贵经验,之后申请美国或其他国家的知名大学继续深造。需要特别提醒的是,即便学生没有赴美国攻读本科的打算,回国后在中国大学继续本科学习,其在美国交流学习一年的经历,对于学生完成本科学习后出国留学,赴国外名校攻读硕士也非常有帮助。

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J-1/F1国际交换生项目的相关答疑

    美国高中交换生项目近些年来在国内流行起来了,可是很多家长和孩子对于交换生项目还存在很多疑问。比如交换生去上几年级?寄宿家庭是否安全?如何去适应交换生的生活?项目结束后该如何安排孩子的学习?今天就请留学专家来为大家解决这些疑问吧。

1、美国那边的高中教育是什么情况?孩子去那上几年级?

高中教育从第九年级开始,大约相当于中国的初三。一般情况是国内初三毕业赴美后读10年级(相当于高一),读完高一的上11年级(相当于高二),读完高二的上12年级(相当于高三)。这是一般的匹配原则。但在入学前,学校都会对每一个学生进行综合测试,然后根据美国高中交换生的实际情况对年级和课程做出科学合理的安排。

2、美国高中交换生要生活在寄宿家庭里,那些“老美”都是些什么样的人?

参与美国高中交换生项目的寄宿家庭都经过长期的考察和严格的挑选。他们都是典型的美国中产阶级,有良好的教育背景,非常友善和幽默,大部分信仰基督教。寄宿家庭首先的身份是文化交流志愿者,乐于与外国学生分享各自的文化。同时,这些家庭具有多年接待外国学生的经验,以高度负责的精神细心照料孩子的生活。在这样的环境和氛围中,交换学生可以迅速提高语言能力并对美国的社会和文化有了较深入的认识。

3、从出国到回国,美国高中交换生会经历一个怎样的适应过程?

第一阶段:当父母开始酝酿交换生的事情,孩子会非常兴奋,心中充满了种种幻想。

第二阶段:临行前,孩子会感觉既兴奋又紧张,通常这种心里情绪会一直延续到孩子抵达美国为止。

第三阶段:开始接触美国的文化和生活,各方面开始产生各种问题。孩子常局促不安甚至有点窘迫。

第四阶段:表面上的适应,此时孩子的语言能力将会逐渐加强,而且有足够的能力与他人沟通想法与感受并因此开始建立信心。

第五阶段:心灵上产生孤独,孩子可能会开始想家,想念亲人和朋友。

第六阶段:孩子开始习惯且适应当地生活环境。学校、朋友、寄宿家庭都已经不再是孩子的困扰。

第七阶段:孩子开始发现,他从心底里喜欢上了美国的生活,喜欢上了家庭和学校,舍不得离开他的美国父母和朋友,很多真挚的情感和美好的心情永久的留在了心中。

第八阶段:回到祖国,或申请新的留学签证,以新的面貌开始新的人生征程。

4、美国高中交换生项目结束之后交换生要如何发展?

美国高中交换生项目结束之后一是回国后继续完成学业。根据学生水平,可选择重新读出国前应该就读的年级(出国前需在学校办理保留学籍一年)或者继续就读更高年级。例如:高一结束后赴美,在美国念一年高二(11年级),回国后读高二或继续读高三。

美国高中交换生项目结束之后二是继续考虑在美留学。现在有越来越多的家长开始考虑这种方案。通过交换生项目开启孩子留学的路途,既学习知识,又感受美国的教育方法,更重要的是提前适应了美国的生活。当然,英语能力也有了质的飞跃,所以交换生是留学生涯的出发点,是申请美国名牌大学的跳板。

5、美国交换生第二年回来签证如果签不出怎么办?

 第一年是交换学者签证。拿到签证,说明使馆对你有一个比较好的印象。第二年你回来,按理说,交换生项目是一年的项目。第一年回来,证明你是按时去按时回来的。还有,在美国这么的环境,英语提高没有问题。有了一个良好的英语,第二次签证没有问题。到目前为止我们 J1回国转签F1的通过率是100%,大家不要担心第二次签证的问题。

6、现在独生子女比较多,孩子出去安全怎么保障?

美国交换生最重要的三个特点:经济、安全、效果好。学生不会在华人区。附近的学校和家庭都是没有中国人。另外,这个家庭是学生的监护人,有任何问题,家庭会负责。国外的家庭对孩子的监护比对自己的孩子或者比中国的父母还要严格。除了家庭,还有地区代表,还有美国总部等重重监护。对安全问题,大家不要担心。是有保障的。

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7、有一些家长担心,孩子交流一年后,接下来是什么样的学习生活?

    分三种:

    第一,对初三的学生,初三毕业了,交换一年,存在着上高中的问题,

    初三的学生参加了一年交换项目,我们机构继续为学生直接可以申请私立高中。学生完成项目后回来签证就可以。

    第二,对于高一的学生来说,有两种情况,我们有典型的案例,学生到国外直接读12年级,省了一年就直接念大学了。另外一种就是一年交换学生后我们可以为学生申请私立高中。

    第三,对高二学生来说,一年交换生之后,我们直接申请美国大学,当然学生也可以自己申请。

8、私立高中和美国交换生不一样,这两方面的概念有什么区别?

    私立高中分两种:

    一种是住家庭的。另外一种是住校的。

    住家庭的私立高中,我们翻译成“享受交换生待遇的私立高中”,同样可以住在比较有爱心的家庭里面,不同的地方是他上的是私立高中,交换生上的是公立高中。

住校私立高中,完全是封闭起来的,学生会在学校里面生活和上课,但是费用高一些。因为学校的管理费会高。一年的费用是25万至30万。住家庭的私立高中,一年费用是18万至20万。相比较,交换生的费用会低一些,因为是10万左右。

    9、在国外高中学习一年能学到很多东西吗?

美国交换生跟当地学生待遇一样。美国孩子交的钱交换生就交,美国孩子不需要交的钱交换生也不需要交。交换生不需要重读,所学的课程跟当地孩子一样,可以直接考托福等等。他们学的东西,你不会少学,同样在高中学习AP课程,是美国的预备课程,可以提前先学。到美国之后不用学这一个,可以减免学分。 

    10、一年能够学到很多东西,孩子的英语水平也会得到明显的提高?

    提高英语绝对没有问题,还有丰富多彩业余生活,教你如何锻炼独立能力和沟通技巧,好处是很多的。

    11、孩子已经加入到交换生项目当中来,是不是有权利自己选择学校,或者所住地家庭?

    不能亲自指定家庭或学校。报名表要求填写家庭的背景和特点、你希望交换生家庭是什么样的。作为文化交流小大使,要入住国外爱心家庭,上政府指定的国立高中,而不是去享受。这一年交换生之后,语言提高了,文化融入能力提高了,可以选择去别的地方。

    12、参加美国交换生需要准备什么资料?

    报名的时候,至少有护照,没有护照,尽快办护照。提供学生近三年的成绩单,小时候打过疫苗的记录和家庭的信息。剩下的,用英文填写20多页的表格。去美国准备的材料是最容易的。

    13、中外经济、政治交流越来越多,很多家庭在国外有亲戚,这一些孩子是不是可以放在自己亲戚家里面居住?

    第一,你是作为文化交流大使。第二,提供非常好的语言环境。住在亲戚家,肯定是有中国人,这是不允许的。住在亲戚家里面,英语提高不可能那么快,也不会这样安排的。

J-1/F1国际交换生项目常见的10个问题

    (一)参加美国交换生项目什么时间可以获得寄宿家庭的材料?

    参加美国交换生项目的学生,大部分会在出发前一至两个月获得有关寄宿家庭的材料。越早申请的学生,越可提前获得有关材料,以便有充裕的时间做准备。部分家庭在接受交换生时要作慎重考虑,也不排除有些学生可能在出发前1-2星期才能收到材料。

    (二)接受美国公立高中交换生的区域都有哪些?我可以自己选择学校和接待家庭吗?

    学生可在美国六大区域修读公立高中课程,申请人原则上不能自由选择区域、学校和接待家庭,申请成功与否需要视各地区的名额及提交申请的人数确定。学生也不可以选择接待家庭,美国的接待家庭都是由政府选择的安全放心家庭,接待家庭会根据申请人提交的材料和美国政府协商选定。

    该项目中所有公立学校均为美国政府严格挑选并审核的学校,因此无论地域如何,学校的教学质量均非常优秀,符合交流项目的标准,学生及家长不必担心地域差异问题。

    (三)如果学生与寄宿家庭不能融洽相处怎么办?

每个美国交换生都有指定的地区代表负责联络,遇到任何情况,地区代表都会随时提供帮助并进行协调。如发生上述情况,地区代表会先向学生及寄宿家庭了解情况,通常由于不同文化之间引起的小误会,一般都很容易解决。在一切可行的解决办法均告无效的情况下,地区代表会视情况甄选新的寄宿家庭。

    (四)完成交换学习后可否继续留在美国或在美国继续升学?

根据美国J-I签证的规定,交换生在期满后必须回国。学生要想在美国继续求学的话,只能回国后再申请美国中学或大学,我们可以协助学生办理。

    (五)学生在交换期间,父母或亲戚可以探亲或陪读吗?

原则上不鼓励陪读和探亲,以培养独立生活能力和独立学习能力。

    (六) SLEP和ELTiS考试是什么?

    SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的缩写,SLEP成绩是美国中学判断外国学生英语水平的标准。SLEP满分为67分,美国交换生的合格线是45分。考试总计150道题,考试时间为90分钟,考试题型分听力和阅读两部分,各45分钟。

    ELTiS是English Language Test for International Students 的缩写,2014年秋季J1将采用新的考试ELTiS, J1交换生要求ELTiS考试相应的Slep成绩应该高于53分。

    (七)为什么说参加一年交换学习超过国内任何预科学习

因为交换生在当地的中学同美国学生一样可以学习大学的部分学分课程,有的可以参加TOEFL和SAT考试,其考试成绩为全球大学承认。

    (八)美国交换生能否获得美国高中的毕业证?

通常情况下,接受交换生的美国公立高中不承诺给交换生颁发本校毕业证,能否颁发毕业证主要看学生修读课程的情况以及在学校的表现。

    (九)为什么美国交换生去的地方大部分是小镇?

交换的一个目的在于让学生接触“真正的美国”,体验居民与家庭、社区的互动,大城市的外来人口较多,治安相对较差,社区观念和居民的互动也比较淡薄,不适合学生的成长。

    (十)交换学生是如何安置的?是不是华人学校?

由于每个学校只能接纳一到两名来自同一国家的美国交换生,这样才更有助于学生融入异国文化。 

J-1/F1国际交换生交换生:叩开哈佛大门三大秘密武器

就读于复旦附中的汤同学高三时获得了哈佛大学的提前录取。高一结束后,她曾参加了J-1中国高中生赴美交流项目。汤同学告诉笔者,正是这一年的交流,和美国同学一起学习、活动,一样参加美国中学的考试。凭借自己的努力,她改变了美国中学对中国学生“只会做题”的刻板印象。申请过程中,来自交流学校的充分肯定,为她申请哈佛成功,赢取了足够的加分。

秘密武器一: 寄宿家庭的“英语课”

作为交流生,寄宿在美国当地家庭中,多和“临时家人”沟通、聊天,是最好的练习口语、学习美语的机会。同时,聊天,也是和寄宿家庭培养感情的良好途径。

从宗教到艺术、从风土人情到美国时政,聊天话题几乎可以涉及任何双方感兴趣的领域。入选J-1中国高中生赴美交流项目的志愿者家庭,一般都对中国文化很感兴趣。“我是在每天陪‘美国妈妈’晚饭后遛狗的一小时里迅速了提高了英文听说能力。 ”汤同学告诉记者,和临时妈妈谈话总是兴致盎然。

虽然入选J-1/ F1中国高中生赴美交流项目的同学,都通过了SLEP测试,英语成绩普遍不错,但是真正置身一个以英语为母语的陌生语言环境,还是会有至少一、两个月的不适应期。用好寄宿美国家庭这一项目特色,对于尽快适应美国的学习生活,帮助很大。

秘密武器二:优秀的学习成绩

想要申请美国名校,中国学生一贯优秀的学习成绩是打动名校的不二法门。

J-1/ F1中国高中生赴美交流项目,对于参与者在美国一年的学习,没有强制的成绩要求。但是,每年有60多个国家和地区的学生前来参与J-1/ F1高中生赴美交流项目。不同国籍的交流生很可能被安排在同一所学校。为了能够更好地体验美国高中的学习生活,可能在一所学校中,只有少数几名甚至唯一一名中国交流生。中国交流生自然而然就扮演起校内的中西文化交流“小大使”角色。因此,你的努力、你的成果,很大程度上代表了中国交流生这一群体。

同样,你在学科上的突出,会得到美国学校的认可,被写进推荐材料,成为你申请进修美国名校的有力砝码。

除了考试成绩,研究性学习能力,也是一个重要标准。由于中美教育观念不同,中国高中生的期末作业,可能从没有试过完成一篇长达20页的论文。要从论文格式开始学起,从去图书馆、互联网、调研考察等最基本的研究手段学起。然而,经过一年的磨练,在上大学前,你就能掌握学术研究的方法。凭着这一优势,已大大超过国内刚刚申请赴美留学的同龄人了。 “怎样去分析一个问题和解决一个问题,这种研究的能力是在国内高中学不到的。 ”

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秘密武器之三:热情投入社团活动

“入校一周代表校队进球”经历,赫然写在汤同学的哈佛入学申请中,“只有参加社团才可能真正融入当地的文化,你的个性和能力才能被他们容纳和肯定。”

美国人喜欢组织社团,喜欢户外活动。中国交流生的热情参与,不仅会为自己赢得美国朋友的尊重,同时也会赢得校方的认可。“会打球的中国女生,这对一直认为中国学生只会做题的美国人来说,实在印象深刻。”

结束一年的交流生生涯时,汤同学最满意的就是参加学校球队的经历。 “临行前,几乎国内朋友都告诉我不要参加社团,理由是会耽误很多时间。但是我的经历证明,在美国,参加社团是一种社交,可以考察一个人在团队中的交往能力、合作精神和参与意识,而社团活动同时也需要参与者勇敢的精神和竞争意识,这些都是一个人进入社会后很重要的品质。”